中學時代我成績最差的科目是中文，不知道該慚愧還是該抵賴教育制度的不當，那時總覺很多難懂的課文要背誦，要揣測作者的意思，很沒趣。有這種感覺的學生大概不只我，大部份人讀的不是標準課文，而是加上大量演繹、分析、模擬試題，俗稱「雞精」的導讀。 到了大學，很多經典理論的原文都艱涩難懂，甚至不是英文或中文寫的，比如《資本論》、《國富論》、《相對論》等，於是學生多數會選擇後人對經典著作分析的論文，俗稱「二手料」，除非是超級認真的，或者是在學生為本教學課程（STOT, Student Oriented Teaching）中被導師強逼，才會閱讀原著。